Они , по мнению авто­ров сборника, в значительной степени «распро­даются» концернам, т. е. выполняют их заказы на исследования, за что и финансируются ими. Концерны определяют их программы и учебные планы, резко ограничивая свободу научной дея­тельности и направляя ее в узкие, выгодные им рамки. Ухудшается материальное положение студен­чества. С 1980 по 1985 г. стоимость обучения, жилья и питания, а также другие расходы в го­сударственных и частных колледжах США почти удвоилась, в то время как федеральная помощь студентам снизилась на 10%. В последние годы монополии стали проводить политику «зон приоритетного образования» — создавать все больше частных университетов для подготовки верных капиталу квалифицированных кадров: экономистов, юристов, политиков, исто­риков и т. п. Подобные меры вызваны тревогой монополий за рост влияния демократических ор­ганизаций и социалистических идей в студенческой среде. Примером одного из таких частных уни­верситетов в Англии может служить универси­тет в Бекингеме. Стоимость первого года обучения и проживания студента составляет не менее 3 тыс. ф. ст. Плата за обучение возрастает на каждом последующем курсе. Субсидируют университет такие известные международные концерны, как «Шелл», «Бритиш петролеум» и др. В составе патроната университета значатся лорды, графы и виконты, архиепископы, генералы, лидеры кон­серваторов и т. д. В условиях научно-технической революции увеличилась потребность в специалистах высокой квалификации, что привело к резкому увеличению численности студенчества. Это потребовало отно­сительной «либерализации» системы высшего и среднего специального образования в капита­листических странах. Наглядное свидетельство тому — изменения в социальном составе студен­чества за счет увеличения числа выходцев из Ю. М. Климов среды мелкой буржуазии и средних городских слоев, а также некоторого роста удельного веса детей трудящихся.