Настоящее детей Латинской Америки
Это прошлое детей Кубы до победы революции. Согласно статистике, в 1953 г. из 5 829 тыс. жителей Кубы примерно 550 тыс. детей в возрасте 6—14 лет не посещали школу. Более полумиллиона детей, босых и голодных, бродили по улицам городов. В стране насчитывалось свыше миллиона неграмотных и, как это ни парадоксально, 10 тыс. учителей не имели работы. Тысячи детей в год умирали от полиомиелита, тифа, гастроэнтерита, малярии, туберкулеза.
Теперь те, кто посещает Кубу, уже не встречаются со всем этим. «Мне все время доставляли радость беседы с людьми, которые буквально излучают счастье, уверенность в завтрашнем дне и любовь к родине,— делится своими впечатлениями на страницах журнала «Боэмиа» одна из латиноамериканских учительниц — участница конгресса «Педагоги — за лучший мир!» в Гаване в 1986 г.— Особенно это относится к молодежи, в которой есть что-то такое, чего я никогда не встречала на моей любимой и печальной родине, где ни у кого нет уверенности ни в нынешнем дне, ни в грядущем. Со всей откровенностью скажу: всему народу вы даете веру в будущее, детям даете душевное равновесие, любовь и уверенность в завтрашнем дне. Я видела хорошо ухоженных детей повсюду: в школах, детских садах и на улицах. Все они выглядели здоровыми и счастливыми. Это было прекрасно» В социалистическом обществе мир детства формирует полноценную, творческую личность. Читать далее
Дети обреченных на длительную безработицу
Особая статья —. В настоящее время матери и отцы почти у 1,3 млн детей не имеют работы, и, чем дольше продолжается такое состояние, тем яснее проявляется размежевание в семье. Длительная безработица родителей, как показало исследование, проведенное по заказу Нюрнбергского федерального ведомства по вопросам труда профессором педагогики К. Цен — ке, со всей силой бьет по малолетним членам семьи. Автор зафиксировал психическое и социальное отклонения от нормы, состояние страха и эмоциональную неустойчивость, разрыв социальных контактов и чувство стыда в школе, снижение успеваемости и наклонности к нарушению порядка у таких детей. По мнению Ценке, гнетущая обстановка в семье убивает чувство собственного достоинства у подростков, которые на примере жизни родителей видят, что последние не могут преодолеть возникшие трудности. Ученые озабочены тем, что причиняемый вред может иметь длительные последствия. Последствием, как предполагается, может явиться исключительно ограниченное развитие у этих детей готовности и компетентности в вопросах устройства личной жизни, вследствие чего в ходе процесса образования и выбора профессии у них также отсутствуют побудительные мотивы. К побочным следствиям относится, наконец, и резкое падение авторитета отцов, которые постоянно сидят дома без дела — кстати, не очень приятная мысль для тех, кто считает семью сердцевиной Читать далее
Образование в Японии
Несколько предпочтительнее в капиталистическом мире выглядит школьное Заканчивая 12-й класс школы, молодые японцы опережают американских школьников на три-четыре года. В Японии заканчивают среднюю школу 9 из 10 молодых людей, в то время как в США ее бросают 25% молодых американцев. Японские учащиеся проводят на 1/з больше дней в школе, чем их сверстники в США,— 240 дней по сравнению со 180. Успехи в образовании в Японии считаются в широком смысле синонимом успеха в жизни, и для большинства учащихся это единственный путь к достижению социального и материального благополучия. Показательно также, что японская система образования по математическим и естественным дисциплинам занимает ведущее место среди наиболее развитых стран. Однако, несмотря на определенные успехи, и в Японии растет тревога за будущее ее системы образования. Японские специалисты считают, что непомерные нагрузки, бремя многочисленных экзаменов, упор на запоминание в ходе процесса обучения ведут к увеличению числа людей, не способных мыслить самостоятельно и творчески. А чтобы осуществлять руководство в сложном технически развитом обществе, необходимо творческое воображение и способность к критическому мышлению. Беспокойство вызывают последствия жесткой дисциплины и кастовости в японской школе. Ведь многие школы регламентируют все, начиная от длины брюк, юбок и волос Читать далее
Ущербное поколение
Цитадель капитализма — США. Долгое время в стране культивировалась вера в «исключительность» Америки как «открытого общества», «страны изобилия», «равных возможностей» для всех добиться улучшения своего положения сугубо индивидуальным путем, особенно талантом, волей, предприимчивостью. Многие поколения американцев проносили через свою жизнь веру в исполнение «американской мечты». Нынешнее поколение молодых переживает переоценку ценностей. Бера в «американскую мечту» не только поколеблена, но и подорвана самой реальной действительностью. Об этом свидетельствует, в частности, изданная в Бостоне книга «Америка в перспективе. Основные тенденции в Соединенных Штатах в 1990-х годах». В ней на конкретном фактическом материале показаны падение роста доходов основного населения, увеличение прослойки беднейших слоев — они составили 34 млн человек: 12% белого, свыше 35% черного и 30% испаноамериканского населения. «Среднему» американцу уже не по карману иметь многочисленную семью — полная стоимость воспитания ребенка до 18 лет для семьи из среднего класса оценивается суммой до 237 тыс. долл., т. е. более 1 тыс. долл. ежемесячно. Неудержимо дорожает стоимость образования, особенно высшего. Никак не отвечает «теории исключительности» и такой ныне постоянный фактор в американской действительности, как безработица. «Если рост производительности принесет рост благосостояния только владельцам технологии за счет Читать далее
